距离年高考仅半个月。*治、历史、地理科目也将迎来新高考改革前的最后一次考试。对于即将步入考场的高考学子而言，此刻仍是“争分”好时机，今天一起来看看海南省农垦中学各资深教师为考生*治、历史、地理科目提分支了哪些招，一起来学习↓↓↓
地理：回归生产生活的细节
在新高考来临前，文科的各学科中地理仍是难度较为突出的科目。海南省农垦中学地理备课组组长毛芳芳建议，地理考试专用名词尤其不能出错，考生考前冲刺复习一定要从自己的错题开始，多看地图册，看图、用图回答问题，可把以往做的题目整理出来，将错题进行汇总突破，并回归到教材，针对性查漏补缺。
随着社会的发展，信息量越来越多。地理题型越来越灵活，考生需要通过某个地区的自然特点，用地理知识解释当地应有的农业和工业生产。毛芳芳认为，人的学习能力与信息处理能力息息相关，而地理考试跟生产生活密切相连，学生在掌握新知识的同时，要用材料中现有的知识解决问题，用地理知识解决生产生活中的一些现象。“有效处理信息”是提分的一个重要因素，考生要用做题技巧帮自己提分。
关于地理答题技巧，毛芳芳建议：考生要筛选信息，从材料中挖掘有效信息；注意审题，以先易后难的顺序先审材料、再选题干、最后选选项，对于找不出正确答案的题目，可用排除法将错的比较明显的选项排除。
*治：展现做事做人的方式
近年来，*治考题渐渐趋向于让*治理论结合社会生活，学生需要用*治知识对接社会经济发展和产业需求。
关于*治考试的失分原因，海南省农垦中学地理学科组长冯彦安分析：基础知识不扎实，考生应回归课本；审题不清，考生不仅要更加谨慎审材料，还要留意题型，要避开材料中的干扰信息，在明确题意的情况下答题。
海南省农垦中学地理学科组长冯彦安建议考生，要将复习重点放在课本上，结合此前考题通过看课本知识，注意归纳整理。冯彦安认为，高考*治科目考题存在基础性、实践性和创新性的特点，但基础性是其重要特点之一。建议学生须把课本知识全面掌握，用课本知识解决问题，此外，学生要学会分析材料，从材料的具体问题入手，要结合材料信息和课本知识到具体案例解决问题，通过做题展现学生做事、做人的方式。
临近高考，复习时间越来越少，如何短期内提分？冯彦安建议，在考前最后阶段，考生在*治科目的答题训练时要有以下意识：一、*治认同，要有正确的信仰；二、法治意识，考生的答题过程中要懂得规则的重要性；三、科学精神，对于材料型考题，学生要理性、科学地认识问题；四、公共参与意识，考生可在答案中流露情怀和担当。
历史：注意家国情怀的表达
在历史学科的复习方面，海南省农垦中学历史教师、办公室副主任于小涛介绍，在最后的阶段，历史复习要抓教材主干和核心概念，理解历史名词；